Детский клуб недалеко от вашего дома

Группа 1−2 года мама+малыш
Группа 2−3 года мама+малыш
Группа 3−4 года дети могут посещать занятия самостоятельно


— гармоничное развитие
— мягкий выход в социум
— возможность избежать трудностей с чтением, письмом, счетом, четкостью речи в более старшем возрасте
— смена обстановки и глоток свободы для мамы

До трех лет занятия проходят в формате мама+малыш, чтобы малышу было не страшно пробовать новое. После трех лет — можно посещать занятия без сопровождения взрослых. Это поможет воспитать самостоятельность и умение проводить время без мамы.

Через игру и интересные задания малыши тренируют:
— мышление, внимание, память ивоображение
— мелкую и крупную моторику
— речь и артикуляцию
— музыкальный слух
— ловкость и координацию
— знакомятся с окружающим миром

2 раза в неделю
40−45 мин

Занятия детской ритмикой напоминают уроки танцев, но в отличие от них акцент направлен не на заучивание танцевальных па, а на восприятие ритма. Слушая музыку, ребёнок создаёт в своём воображении музыкальный образ и затем транслирует его во внешний мир посредством движений.
Это и есть главная задача занятий ритмикой — научить детей воспринимать музыку и при этом выражать свои эмоции только при помощи движений.

Вспомним, как работает наш мозг. Правое полушарие отвечает за творчество и интуицию, левое — за логику. Правое полушарие улавливает образы, левое — анализирует их. А ритм объединяет работу этих двух полушарий.
Чувство ритма упорядочивает слуховые и зрительные впечатления, развивает координацию движений, речь. Помогает ребёнку понимать своё тело и эмоции.

Большую пользу занятия ритмикой приносят детскому здоровью:
Дети обучаются танцевальным движениям, улучшается их координация и в целом физическая форма.
Ритмика формирует правильную осанку, укрепляет мышечный каркас.
Дети, которые занимались ритмикой с малых лет, более пластичны, чем их сверстники, им легче заниматься любым видом спорта.

2 раза в неделю
45 минут

Занятия логопедической ритмикой помогают ребенку:
— сформировать правильную четкую речь;
— избежать проблем с заиканием, неправильным произношением, слишком быстрым или медленным темпом речи;
— улучшить артикуляцию;
— научиться правильному речевому дыханию.

1 раз в неделю
50 минут

Это симбиоз логопедической ритмики и нейропсихологической коррекции.

Нейрологоритмика помогает развить моторику, сформировать пространственное представление и повысить мотивацию к занятиям.

В современном мире мы все чаще встречаем детей с несформированностью и дефицитарностью того сенсомоторного и нейросоматического базиса, который лежит в основе формирования высших психических функций и речи. Даже нормативно развивающиеся дети демонстрируют общую моторную неловкость, проблемы формирования пространственных представлений, у них низкая мотивация к какому-либо виду деятельности и низкая произвольная саморегуляция. Для этого нужны специальные упражнения под веселую музыку, которые и предлагает нейрологоритмика.

С помощью лего-конструктора малыши создают свой уникальный мир, попутно осваивают математику, развивают мелкую моторику и пространственное мышление.

Развитие математических способностей — ребёнок отбирает, отсчитывает необходимые поразмеру, цвету, конфигурации детали.

Пространственное мышление — ребёнок учится разбираться впонятиях: справа/слева, сверху/снизу, над/под, внутри/снаружи ит. д.

Знания обокружающем мире — каждое занятие посвящено отдельной теме ивыстроено вединую сюжетную линию.

Развитие речевых икоммуникационных навыков — ребёнок пополняет словарь новыми словами, общается со взрослыми во время занятия, задаёт конкретные вопросы оразличных предметах, уточняет их свойства.

Воспитательная работа — совместная игра сдругими детьми ивзрослыми помогает малышу стать более организованным, дисциплинированным, целеустремлённым, эмоционально стабильным иработоспособным, помогает подготовиться к школе.

1 раз внеделю
45 минут

В школе английский начинают изучать со второго класса. Но школьная программа предполагает, что дети уже владеют английским на уровне A0: знают буквы, звуки, умеют читать и писать, понимают, как строятся простые предложения, у них есть некоторый словарный запас.

И если ребенок до школы нигде не занимался языком, ему будет крайне сложно справляться со школьной программой. Непонимание правил, пробелы в знаниях, ощущение собственной неуспешности начнут нарастать, как снежный ком. И в итоге приведут к тому, что ребенок возненавидит английский, хотя объективно имел все данные, чтобы успешно его освоить.

Занятия английским в клубе «Выше Вишен» помогут:
● Полюбить язык
● Научиться читать и писать
● Заговорить на английском, избежать языкового барьера
● Подготовиться к интенсивной школьной программе и успешно справляться с ней
● Сделать нормой изучение английского языка, также как чистить зубы с утра.

Для малышей занятия проходят в форме игры.
Дети постарше изучают стихи, поют песни, готовят театрализованные сценки.

2 раза в неделю
45 минут

Родители часто выбирают хореографию для полноценного физического развития ребенка.

Занятия хореографией:
— укрепляют осанку (особенно актуально для тех, кому скоро в школу);
— развивают мышцы, гибкость, пластику, координацию;
— раскрепощают и повышают уверенность в себе.

После занятий хореографией гораздо легче развиваться в других танцевальных и спортивных направлениях, особенно если ребенок начал заниматься с 3 лет.

2 раза в неделю
45 минут

IQ kids — это интегрированное дошкольное развитие интеллекта детей 3,5−5 лет.
Каждое занятие длится 2 часа и состоит из трех частей:
Теоретическая часть. Здесь дети знакомятся с новыми фактами из окружающего мира.
Развивающая часть. Здесь дети выполняют задания, которые развивают интеллект, логику, внимание, память.
Творческая часть. Здесь дети делают поделку по теме урока и закрепляют знания, полученные на уроке.

Программа развивает:
— кругозор;
— словарный запас;
— речь;
— память;
— мышление.

Данное направление является прекрасным дополнением к курсу «Подготовка к школе».

1 раз в неделю
2 часа

«Выше Вишен» стремится вложить в каждого ребенка уверенность в себе, навыки самостоятельности и стремление к знаниям. Мы не просто готовим детей к школе, мы учим их любить знания и быть любопытными к миру!

Программа рассчитана на три года обучения и позволяет детям без спешки и гонки усвоить необходимые знания. При этом новый ребенок может присоединиться на любом этапе программы.
Мы, словно пазл, собираем всё, что понадобится ребёнку при поступлении в школу:
— математика;
— обучение чтению;⠀
— работа над слоговой структурой слова;⠀
— звуко-буквенный анализ слова;⠀
— подготовка руки к письму;⠀
— графический диктант;⠀
— формирование знаний об окружающем мире;⠀
— развитие речи;⠀
— развитие высших психических функций (внимание, память, восприятие, воображение и мышление).

На каждом занятии выделено время для проведения пальчиковой гимнастики.

2 раза в неделю по 45 минут.
Либо 1 раз в неделю по 90 минут

В школе английский начинают изучать со второго класса. Но школьная программа предполагает, что дети уже владеют английским на уровне A0: знают буквы, звуки, умеют читать и писать, понимают, как строятся простые предложения, у них есть некоторый словарный запас. И если ребенок до школы нигде не занимался языком, ему будет крайне сложно справляться со школьной программой. Непонимание правил, пробелы в знаниях, ощущение собственной неуспешности начнут нарастать, как снежный ком. И в итоге приведут к тому, что ребенок возненавидит английский, хотя объективно имел все данные, чтобы успешно его освоить. Занятия английским в клубе «Выше Вишен» помогут:
— полюбить язык;
— научиться читать и писать;
— заговорить на английском, избежать языкового барьера;
— подготовиться к интенсивной школьной программе и успешно справляться с ней;
— сделать нормой изучение английского языка, также какчистить зубы сутра.

Для малышей занятия проходят в форме игры.
Для детей постарше занятия строятся на балансе speaking, listening, writing and reading для гармоничного развития письменной и устной речи.

2 раза в неделю
45 минут

Театр — это место работы над собой.

На занятиях дети развивают навыки общения и актёрского мастерства:
— осваивают сценическую речь;
— развивают воображение, внимание, артикуляцию, пластику движений;
— учатся ораторскому мастерству и публичным выступлениям;
— снимают эмоциональные зажимы и раскрепощаются;
— развивают уверенность в себе.

Новую речь, движения и раскрепощённость со сцены ребёнок переносит и в обычную жизнь. Ему становится легче в школе, при общении с друзьями и сверстниками. Два раза в год мы проводим спектакли для родителей с участием детей!


2 раза внеделю
45 минут

Брейк-данс — это нетолько танец, это олимпийский вид спорта! Он содержит всебе элементы ОФП, акробатики игимнастики — прекрасная возможность физического итворческого развития ребёнка.

Дети становятся активнее и свободнее, заводят новых друзей. Вместе ребята разучивают акробатические элементы, прыжки и совершенно невыполнимые, на первый взгляд, комбинации! Становятся настоящей командой.

1 раз в неделю,
90 минут

Занятия в творческой студии помогают развить:
— мышление
— мелкую моторику
— творческие задатки ребёнка
— уверенность в себе

На занятиях дети рисуют в различных техниках, изучают форму и объем, работу с цветом, использование света и тени, холодных и теплых оттенков, перспективу, используют различные материалы, лепят из пластилина, делают аппликации.

2 раза в неделю
45 минут

Профессиональный тренер с большим опытом работы сдетьми научит вашего ребенка стратегии, тактике ипринятию решений.

Занятие проходит вигровой форме, чтобы увлечь даже самых непоседливых детей.
Ждем всех желающих: итех, кто только хочет научиться играть, итех, укого уже имеется опыт.


1 раз внеделю,
60 минут

На занятиях дети создают собственные глиняные шедевры! Втом числе посуду, из которой можно пить иесть.


Работа сглиной имеет расслабляющий эффект:
— способствует снижению страхов, чувства тревоги иагрессии;
— учит осознавать свои чувства ипереживания;
— развивает творческое мышление и укрепляет руки.


2 раза в неделю, 60 минут

На занятиях дети:
— учатся самостоятельно собирать ипрограммировать роботов;
— узнают, какустроены механизмы;
— тренируются работать вкоманде;
— начинают лучше понимать окружающий мир, математику, физику, биологию идаже географию.

1 раз внеделю
90 минут

На уроках робототехники MindStorms дети знакомятся с задачами, представляющими ситуации решения проблем реального мира, которые побуждают их применять и развивать свои знания в области программирования.

Ребята не только строят, проектируют и программируют роботов, но и отслеживают и испытывают программы, используют устройства ввода и вывода, устраняют неисправности и вводят новшества.

Каждый урок — это веселое и увлекательное изучение естественных наук, конструирования, техники и математики, которые открывают перед детьми широкие возможности для исследований и создания новаторских решений.

Курс развивает навыки конструирования, работы в команде, работы с мультимедийными источниками информации, навыки проектной деятельности и основы программирования. Создавая простых роботов и программируемые механизмы, ребенок развивает творческое мышление, умение общаться и способность анализировать, пополняет свой словарный запас техническими терминами.

*Что на нем будут делать дети?*

Собираем модели и программируем. Развиваем техническое мышление и навыки командной работы, концентрацию, наблюдательность и самостоятельность. 🔎

*Каким будет итог курса?*

Занятия предполагают выполнение индивидуальных и групповых проектов, участие в конкурсах и соревнованиях, что инициирует развитие творчества учащихся.

1 раз в неделю,
90 минут

На курсе дети учатся программировать любимую игру «Майнкрафт», при этом решают логические задачи, изучают смежные дисциплины (математика, архитектура, базовая физика), мягко вовлекаются в мир IT.

Занятия проходят в образовательных мирах-уроках, специально разработанных под возраст детей.

Курс помогает изучить логику программирования и улучшить навыки:
— умение решать проблемы;
— логическое мышление;
— логическая память;
— смысловое запоминание;
— воображение;
— общение и сотрудничество.

1 раз в неделю,
90 минут.

Занятия направлены на развитие высших психических функций: память, мышление, речь, внимание, восприятие, воображение, эмоции и движение и пр., которые необходимы для нормального развития ребенка, его адаптации к/в школе, коммуникациям со средой и сверстниками. Профилактикой когнитивных нарушений и создание комфортных детско-родительских отношений.

Во время логопедических занятий наш специалист поможет малышам запустить речь,
а более старшим деткам — справиться с трудностями в произношении и восприятии звуков,
научиться говорить четко и правильно.
Наши специалисты работают комплексно: уделяют внимание развитию не только артикуляции,
но и высших психических функций (восприятие, память, внимание, мышление, фонематический слух и мелкая моторика).
Это помогает достичь устойчивого повышения качества речи в максимально короткие сроки.
Игровые и творческие упражнения увлекают малышей, они с удовольствием бегут на каждое занятие.


Трудности, с которыми работают логопеды центра «Выше Вишен»

• Коррекция звукопроизношения
• Запуск речи
• 0бщее недоразвитие речи
• Задержка психического развития
• Задержка психоречевого развития
• Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
• Дислалия
• Алалия
• Дисграфия
• Дислексия

Нейропсихолог помогает выстроить правильную работу когнитивных функций мозга:
внимания, памяти, контроля, умения следовать инструкциям, зрительно-пространственного восприятия и т. д.
Это помогает справиться с трудностями в поведении ребенка, предотвратить
сложности с учебой в школе или исправить их, если проблемы с обучением уже возникли.

Трудности, с которыми помогают справиться нейропсихологи центра “Выше Вишен”:

• Определение готовности ребенка к школе
• Гиперактивность
• Раннее развитие детей
• Самоконтроль
• Улучшение памяти
• Развитие мышления

• Невнимательность, рассеянность
• Медленное угадывающее чтение
• Трудности счета
• Пропуск букв и знаков препинания
• Отсутствие интереса к учебе
• Трудности с выполнением д/з

• Дисграфия
• Дислексия
• СДВГ
• ЗПР
• ЗПРР

• Стабилизация или повышение самооценки
• Развитие навыков общения у детей всех возрастов
• Страхи и тревожность у детей всех возрастов
• Детско-родительские отношения
• Планирование беременности, ЭКО

Индивидуальные занятия
1-2 раза в неделю
60 минут